 Meilin和儿童们 |
 Meilin（右）和学校老师 |
 Wira（左）和儿童 |
 营内的儿童 |
 海啸一年后仍见船在陆地上 |
 孩子们参与教育活动 |
 展现笑容的儿童们 |
 老师在上课 |
 老师们合照 |
2004年十二月廿六日，亚洲发生了全球历来其中最严重的海啸灾难，酿成数十万人丧生，无数人丧失家园。印尼阿齐省是重灾区，经证实死亡人数超过15万人，境内流徙（Internally Displaced People）人数高达60万人。
海啸发生三周后，即2005年一月十五日，我们抵达当地，参与国际饥援协会（Food for the Hungry）重建灾民新生的工作。甫抵达时见尸横遍地，道路满是垃圾和颓垣败瓦，恶臭熏天，如此情景，不禁教人泪流。
我们初期的工作是充当海外医疗队伍的翻译。来看病的大都感到麻痺、头痛、胃痛、失去食欲和咳嗽。我们听到很多悲惨的故事，其中一位十八岁女孩痛失其全部家人。海啸的阴影、家人的思念在她心里挥之不去，令她无法入眠。
其后，我们在SMIK- Ujong Batee营地开办了关顾儿童计划，透过种种活动（唱歌、绘图和游戏）帮助儿童重建心灵。当中有超过50名儿童参加，我们把他们分成7-10人小组。其中一位十一岁男孩本已丧父，海啸发生后更痛失了母亲和姐姐。有一位十岁女孩侥幸逃生，却痛失了母亲、兄弟、姐姐和其他亲人..…
感恩的是，关顾儿童计划开始了两星期，这些儿童面上重现笑容，更愿意开放心灵，向我们分享心事。然而，当时这里粮食甚为缺乏，居住环境亦非常恶劣，部份家庭得八人栖身在狭小的帐蓬里。天热时闷热非常，一旦天雨，泥泞遍地，则又湿又冷。营地没有供水和厕所浴室，清洁取水便得步行500米往别处。其后由于与其他机构出现一些误会，我们停办了计划，但仍一直与这里的朋友保持联络。
之后，我们来到Lorong Garut服侍。那里住有67个家庭共317人，当中部份是寡妇。村民大部份为农民和渔民，家境贫困。海啸摧毁了这里的学校，儿童不能上学。我们与这里的村长和营长达成协议，在当地政府重建校园前，我们会一直服侍这里的儿童。虽然当地大部份儿童只懂亚齐语，不谙印尼语，但主让我们得到一位义工协助翻译。这些儿童年龄由5至14岁，我们把他们25-30人编成一班。当中有一位不懂说话的五岁男孩，我们时常探望他，跟他玩耍。求神医治他，让他能清楚说话。此外，我们亦开办家庭关顾计划，把食物和日用品分发给村民。我们经常探访他们的营地，与他们建立了友谊，并曾邀得其中村民前来我们的营地作客用膳，更一同团契。虽然彼此信仰不同，但仍无阻彼此友谊。
现时，我们在一个离班达亚齐约一小时路程的Lamreh村服侍，当地村民超过3000人，全为穆斯林。初期这里环境非常恶劣，连所也没有，上课得使用临时帐篷。我们在这里主要参与教育和食水莱划。当地校长和教师非常欣赏国际饥援协会的服侍，尤其是参与探访学校和社区的外地同工；遂邀请协会在赈灾工作结束后开办儿童英语课程。协会并决定长期留在这里服侍，以补当地英语教师数目的严重不足。我们不单教导英语，还教导这些学生应有品行，尊敬别人，爱护环境。初期由于没有教科书和桌椅，学童不能专心上课，我们得努力向当地教育部门申请供应教科书。要感恩的是，助养家长组织愿意为学生提供校服。因学校周围环境恶劣，我们得迁往另一营地。其后有机构愿意借出山上一所永久校舍，我们遂于八月迁往山上继续办学。但由于学生返学须步行上山，影响部份学生前来上课，家长亦担心学生上山疲累，感谢主，协会某位合作伙伴愿意奉献金钱作购买校巴之用。
对于能取得山上校长和村民的信任，同时可避免跟村内其他非政府机构造成竞争，我们均感雀跃不已。虽然这里是极为保守的穆斯林社区，一向对外来者心存猜疑，但他们却很欢迎我们，且互相已建立友谊和信任。他们并邀请我们留下，支援儿童英语课程。同工们均感受到神要我们继续留在印尼服侍，协会遂拟订“教育支援五年（2006-2010）计划”，把握这个神所开启的千载难逢传福音机遇。期望透过跟当地校长老师、社区领袖和当地政府合作，建立一所模范小学，培育儿童天赋的潜能。目标是在2006年开办第二所学校，并在2010年年底前开办第三所学校。
计划的策略是透过委身服侍的同工，成为神国度居住在当地学校和社区的明证，并为老师提供英语参与教学法培训和新订的英语学习教材；为学童定期举办活动，提供愉快的学习机会，从中教导他们待人接物，并让家长、社区和社区领袖积极参与发展和持守学校成为当地的模范学校，由政府教育部门勤加监察和问责。
计划进程
协会将于首两年（2006-2007）工作集中使同工成为学校和社区内的国度见证，并为教师提供培训，让他们更有效地与学生互动。同时定期举办家长会，提高家长对其责任的意识。
由二零零八年开始，协会将采取更有组织的方法，教导家长、社区领袖和教育部门积极参与发展模范学校的工作，以持续培育儿童的天赋潜能。
