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文◎陈淑娟
清纯的心最可贵！越多机会接触留守儿童，越是慢慢发现，原本以为“留守儿童”必定是个负面的词汇，代表着许多人际困难、心理障碍……；其实，也不尽然。有些孩子，在独自成长的过程中，反而有颗清纯的心，闪亮晶莹，那不是出于人力的塑造，而是从天父的雕琢而来！
思宇就是这样一个清纯的孩子！和她在一起，会深深被吸引。她的心，充满喜乐，每一个思维都是正面的，也毫无机心。在每年举办的留守儿童夏令营中，总会开“舞蹈班”。那次，几个孩子一起学跳舞，老师一下一下打拍子的击掌声突然停止，其他小孩都静了下来，所有眼光集中在思宇身上……，她跳得真好！那种好，很难形容，总之是十分“吸睛”的，不是动作标准，不是光彩照人，而是就简简单单地全然享受在舞蹈之中，快乐，投入，每一个动作都让人羡慕，就想跟着她做。果然，老师接着就说︰“大家跟着思宇做……”
击掌声再起，思宇也不害羞，很自然地，继续跳着、动着。
午休时，见到思宇，就问她︰“你以前学过跳舞吗？”她回答︰“像这样有老师教，照着老师教的样子跳，是从来没有过的。不过，在老家，自己在外面山里跑啊，跳啊，也是常有的。”她很肯定地说︰“我喜欢跳舞！”
夏令营的歌舞，是凝聚孩子向心力的有力武器。不管多调皮的孩子，只要在老师带动下，随着音乐起舞，就会动作一致起来。有几个特别设计的动作，最令孩子兴奋︰摆手、顿足、握拳向天、手拉手围圈向圆心奔跑……。思宇只是个孩子，但不知怎地，当她做这些动作时，会有一种自然而然的带动力，毫不费力，一点也不勉强地，所有孩子都会跟着她做。
很快，老师就发现，只要是在跳舞的时候，思宇就成为一个不折不扣的小领袖。这一点，不仅是教跳舞的老师发现了，连其他老师也有留意到，他们封了思宇一个外号，叫做“跳舞小星星”。
再和思宇聊得深入些，才知道她本人也很为在夏令营中有机会“和大家一起跳舞”，感到十分雀跃。她单纯地就是喜欢做这件事，也没想到自己跳得好不好，和别人比较起来是怎样的，有否引人注目……等等。她只知道，在人群中起舞，是从未有过的美好经验，和以往在老家山里大自然中的徜徉，很不一样。仿佛，受大自然薰陶而在里面形成的那份美善，如今在人群里展露出来，借着举手投足、摆动身体，就被发掘出来了。
那年夏天，认识思宇和她的“与天地共舞”，是一个很奇特的经验！再一次，我承认，原先以为自己是来帮助有需要的孩子，事实上却得到孩子的帮助。思宇对我的帮助，是类似某种神奇的疗愈经验。她使我对于“助人者”与“被助者”之间的关系，有了新的体会，也不再亟亟于再在孩子身上做件什么“有意义的好事”；因为，真正帮助她的，是那位爱她的天父，赐给了她一颗清纯的心。在人们都尚未发现这个孩子的需要时，天父已完全知道，并且已着手在雕琢这个生命！
