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【KRT陈淑安报道】国际欧华神学院院长刘利宇在《今日华人教会》期刊中撰文，讨论欧洲华人神学院的前胆。他指出，华人神学院在欧洲进行神学教育，只有几十年的历史，由于欧洲文化、语言和风俗习惯迥异，充满种种挑战。
他首先指出，开办神学院需要许多资源，包括校址的软硬件设备、人员、师资、图书馆、教务制度及学位认可等。今天世界的焦点都在亚洲及中国，海外华人教会纷纷关注祖国事工，对于处于后基督教时代的福音硬土──欧洲，关心其福音事工的人相对不多。
此外，神学教育处境化的问题，亦是欧洲华人神学院必须关注的。欧洲华人教会面对的挑战与北美、澳纽、非洲或南美海外教会所面对的略有不同。对于在欧洲刚起步的华人神学来说，如何建立一家处境化的神学院，培养处境化的事奉人员，以回应处境化的欧洲华人教会需要，绝对是个重要的课题。
如何发展理论与实践结合的神学教育的问题，在欧洲处境中亦格外显得重要。刘院长认为，欧洲的华人信徒神学生大致上可分为两组，来自北欧及德国的华侨，不少都是为寻求更高学位而来欧洲的知识分子，且是来到欧洲后才归信基督。另一些国家如南欧的华侨，主要是从商人士，在中国国内家庭教会长大，早已在教会担任讲道同工。两组不同背景学生，一组较善于理论思考，一组则较重实践，因此要将理论与实践结合，使两组学生能够互补，正是一大挑战。
再者，近年欧盟政体开始关注欧洲教育统一问题，开始强调大学学科应如何结合理论和实践，这无疑亦会影响到神学课程的设计。
在欧洲，神学教育牵涉到两方面，就是全职工人的训练与长执的培训，二者必须同步进行。由于欧洲华人教会大多由平信徒发起，教会主要事奉都由平信徒负责，至今不少教会仍未有全职传道。然而从教会长远及健康发展的角度来说，全职同工与平信徒要互补。
另外，刘院长亦提及，欧洲教会在下一代事工发展的挑战，特别是各国诸多语言和文化不同而带来的教学困难。他提出一个疑问，就是欧洲华人神学院应是用什么语言来装备下一代，用国际惯用的英语，还是在各国设不同语言分校？
最后，刘院长为欧洲华人神学院提出几个代祷的方向︰
（一）,求主预备合适的老师；
（二）,求主兴起欧洲青年回应时代需要及神呼召；
（三）,求主保守欧洲华人教会在福音事工上同心协力。
