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文◎陈淑娟
刚刚收到从四川遥远小山乡寄来的信，手写的歪歪扭扭的笔划，夹杂着许多错别字，却让人感动，眼泪差点掉下来。这封信来自一位原本被视为性格怪僻的小孩阿强，写给曾经去他家探访的义工姐姐芳霏。阿强长期与父母分离，人际表达十分笨拙，却写出这样一封信，真是神迹！以下是信的内容︰
亲爱的姐姐︰
我已经开学了，我最近很好，你呢？我爷爷的身体很好！
你现在干什么呢？你一定在里面是最棒的。你还会来吗？
谢谢你对我的鼓励。你在玩“陪我五分钟”吗？很好玩，里面有很多游戏。我一直在玩哦！你很聪明哦！要加油，不能放弃，你也不能灰心哦。要相信自己很棒！
我也很欣赏你。谢谢你给我买的两本书，我很喜欢。你是很有信心的一位姐姐，希望你在工作中顺利，不要失去信心。对不起，我写不多字，但我祝你万事顺利。
我有很多错别字，希望你原谅，对不起。要听“相信自己”这首歌。
工作顺利，万事如意
邦强
2014. 4. 20
芳霏住成都，蒙召服侍留守儿童，从去年8月开始探访阿强。她除了参与每年三到四次的入户探访，平日也用写信等方式做遥距关怀。阿强曾经集逃学、上网、偷窃等坏习惯于一身，现在他已经完全改过。芳霏收到信，读了无数次，次次不忍释手，几乎想把每粒字都嚼进肚子里。她激动地说︰“看见阿强的改变，真的很鼓励我，收到这封信，我等于是被他服侍了，使我得力，使我有力量继续往前走！……”最让她感动的是︰“他竟然会用文字鼓励人、关心人，而且他说的正正就是我对他说的话呢！”信中文字表达所用的字眼，都是芳霏灌输给阿强的；阿强不只记住了，还会运用，这真是神奇！
不仅如此，阿强还在家中做芳霏教他的“陪我五分钟”。这套材料是芳霏根据香港老师提供的模版，再按本地情况加以改写，做成适用于本地人的一套包含品格教育、游戏、工作纸等性质的小册子，可以供孩子做一个月。阿强遵从芳霏姐姐的教导，运用这套材料与家人多些互动，在有限的时间、空间内，以爱心互相表达。对阿强而言，能这样做，是很大的突破，他也从中改变了。
为了服侍留守儿童，芳霏报读课程、参加研讨会……，想尽量掌握儿童心理学的理论与做法。但是，从与阿强的交往中，她明白了，重要的不是自己有多少“料”，而是有多少“心”。现在，她真的是打从心底里爱上这群孩子，也更认识自己在天父眼中是怎样的一个孩子。服侍路上，她逐渐走得稳定而坚强。
身为芳霏的督导，收到她的来信，我也更明白了。芳霏写道︰“最近很深体会，明白天父要我们服侍留守儿童的心意。天父是要在末后的时代，使用小孩子成为多人的祝福，使人回转像小孩子般的信靠和单纯的信心。”
亲爱的主，让我成为像阿强那样有超强吸收力的海棉，汲取祢的爱；好让我有爱去抹拭人间的悲苦与泪水，将孩子带到祢施恩的宝座前。阿们！
