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主日学是20世纪美国教会生活的注册商标，如今却式微。北卡罗莱纳州浸信会牧师梅耳斯（Ken Meyers）为此发展出“来自葡萄园之故事”的教会新教育计画，整合心智方法以栽培会众灵命，同时开启与社区民众对话、传福音的机会。
美南浸信会自2004年开始主日学便逐年式微，当年的调查显示，参加主日学人数为820多万人，2010年时则降至760万人，其他宗派也有类似情况。结果，昔日众所周知的基督教义，现在却有越来越多信徒不了解，尤其是年轻人。
根据2005年的研究发现，有95％的教会提供主日学，让人有计画或有系统地学习圣经，但只有15％的主任牧师考虑将主日学视为教会的第一优先，这比例显著低于以往。却有更多教会取消儿童主日学，教会越来越不提供主日学给中学生（从86％降到80％）。
维吉尼亚州教育顾问哈顿（Mike Harton）说，过去主日学多半是查经，但浸信会的主日学现在都改为外展班。主日学老师通常都是外展主任，并带着许多期待。今日的主日学像是团契，除非将新人分配到团契小组，并建立关系，否则留不住他们。哈顿因此断言，主日学应是让人黏着教会的黏着剂，而不是查经班或外展班。
梅耳斯说，要让基督教的教育与灵命塑造可行，就得了解美国文化。过去主日学以“命题”为基础，但现在新成员却期待在加入教会前，先反刍教会的命题。因此当代主日学必须以“连结”为基础，邀请民众来聊天，借此连结他们不同的故事，以迈向共同的目标︰追寻有意义和目的的人生。
（取材自www.abpnews.com ，2011年1月6日，台湾国度复兴报Icula编译）
