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【台湾国度复兴报记者刘以琳报道】宇宙光全人关怀机构6月1日举办“儿童忧郁症的认识及治疗”讲座，邀请台安医院儿童心智科黄国洋医师主讲（见图，刘以琳摄）。
“儿童的忧郁症从生活中的言行举止是可以观察出来，不一定要爆发出来才需就医，有时预防胜于治疗。”黄医师说，“佛洛伊德人格理论”将人格分为本我（Id）、自我（Ego）及超我（Super-ego）三部分，“本我”像是孩子般要求的事情需立即被满足，“超我”则需父母亲的肯定与重视，“自我”是自我约束的能力。所以常与超我内在的人格拉扯，或控制自己不要太依赖父母的赞赏来塑造自己的价值，而是透过社会、广泛的知识了解自己的才能。人的情绪发展大致是由这三方面交互作用而形成。
黄医师表示，“克莱茵的儿童精神分析”提到婴儿在亲密感中、眼神中、也会感受到被拒绝，产生忧郁的情绪。当幼儿做错事、尴尬、罪疚感的感觉在内心组织起来，随着成长，情绪、行为也会更明显。此外，儿童忧郁的形成，可能是家庭、人际、环境、错误的期待，或先天性的疾病等所导致而成的。
研究中也发现，儿童时期的男、女生忧郁人数相同，但青少时期女生比男生多，并可能延伸为双重忧郁、过度焦虑、对立反抗等症状，也会透过菸、酒、毒品、药品及自残来宣 忧郁带来的压力。通常忧郁的症状可从几方面来发现，例如︰体重减轻或发育不良、食欲减少或增加、睡眠品质异常、动作激动或迟钝、每天感到疲惫和精力不足、觉得自己一无是处，甚至感到不当的歉疚感、注意力和思考能力一再减退，而且无法做决定、不断涌现死亡的念头。
“有些状况即便透过治疗，仍存在很负面的思想，甚至走不出来，基督徒的我们要倚靠上帝，因为人的创造者就是上帝。”黄医师说，儿童因情绪所带出的行为，家人可以在生活中发现，并且直接成为他们的心理医师、陪伴者、安慰者。教导儿童、青少年如何在压力与错误中学习，使孩子的负面情绪能转成正向的力量。
