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【台灣國度復興報記者劉以琳報道】宇宙光全人關懷機構6月1日舉辦「兒童憂鬱症的認識及治療」講座，邀請台安醫院兒童心智科黃國洋醫師主講（見圖，劉以琳攝）。
「兒童的憂鬱症從生活中的言行舉止是可以觀察出來，不一定要爆發出來才需就醫，有時預防勝於治療。」黃醫師說，「佛洛伊德人格理論」將人格分為本我（Id）、自我（Ego）及超我（Super-ego）三部分，「本我」像是孩子般要求的事情需立即被滿足，「超我」則需父母親的肯定與重視，「自我」是自我約束的能力。所以常與超我內在的人格拉扯，或控制自己不要太依賴父母的讚賞來塑造自己的價值，而是透過社會、廣泛的知識瞭解自己的才能。人的情緒發展大致是由這三方面交互作用而形成。
黃醫師表示，「克萊茵的兒童精神分析」提到嬰兒在親密感中、眼神中、也會感受到被拒絕，產生憂鬱的情緒。當幼兒做錯事、尷尬、罪疚感的感覺在內心組織起來，隨著成長，情緒、行為也會更明顯。此外，兒童憂鬱的形成，可能是家庭、人際、環境、錯誤的期待，或先天性的疾病等所導致而成的。
研究中也發現，兒童時期的男、女生憂鬱人數相同，但青少時期女生比男生多，並可能延伸為雙重憂鬱、過度焦慮、對立反抗等症狀，也會透過菸、酒、毒品、藥品及自殘來宣 憂鬱帶來的壓力。通常憂鬱的症狀可從幾方面來發現，例如︰體重減輕或發育不良、食慾減少或增加、睡眠品質異常、動作激動或遲鈍、每天感到疲憊和精力不足、覺得自己一無是處，甚至感到不當的歉疚感、注意力和思考能力一再減退，而且無法做決定、不斷湧現死亡的念頭。
「有些狀況即便透過治療，仍存在很負面的思想，甚至走不出來，基督徒的我們要倚靠上帝，因為人的創造者就是上帝。」黃醫師說，兒童因情緒所帶出的行為，家人可以在生活中發現，並且直接成為他們的心理醫師、陪伴者、安慰者。教導兒童、青少年如何在壓力與錯誤中學習，使孩子的負面情緒能轉成正向的力量。
