为探讨年青人与上一代的想法差异，促进两代间的理解和沟通，我们透过不同年龄信徒对同一议题表达自己的想法，让不同世代的心声得以向信徒群体传递。
你如何看全职服事？该具备什么的资格和预备？是否必须接受神学训练？
进入神学院是其中一种进修渠道我认为，学习神学是去学神和神的话语，是毕生的学习，不是头脑知识上的运作。进入神学院是其中一种进修渠道，或许比较有系统，在资深牧者和老师的保护和同行中循序渐进学习，不容易偏差。我蒙召的时候孩子刚出生，我没有进神学院学习，而是从向牧者请教释经学开始，再透过阅读不同书籍、报读个别课程和研读圣经来装备自己。 我会鼓励想全职服事的弟兄姊妹先了解社会和人的需要，求问神自己的恩赐和职分。作为牧者，我会跟他一起去检视内在生命，认清自己有哪些不足或会影响日后的服事，然后再根据他的异象和恩赐，建议他所需的装备。不同神学院有不同的神学观，对服事的方向有决定性的影响，同时我会鼓励他向不同派别的人学习，开阔服事的眼光。 |
认定自己是祭司的身分我认为全职服事就是作祭司，因此每个信徒都是在主面前作全职服事，所需要的预备是认定自己祭司的身分，预备自己的生命，不一定要进神学院学习。当我们清楚知道自己的身分，就会有相应的行为。现今社会转变得很快，我发觉过往从神学院学到的知识和服事的经验已经不足够。我们需要与圣灵有好的关系与相交，让我们每天都有从神而来的话语(Rhema)、智慧和启示，知道如何去行。 我们的服事最重要的是真理，如果现今神学院的训练能让学生知道整本圣经(Logos)是神的剧本，带领他们认识神如何在不同的季节，透过不同的人和事，向人显明祂的救恩。一切都在神的导演和掌管之下，我们只管做好被拣选的角色。其次，神学院应该提供关于末世和主耶稣再来的教导，不然在充满疫症和灾难的日子，他们无法让所牧养和带领的弟兄姊妹有盼望。 |
学习神学帮助我巩固真理的基础全职服事重要的是要清楚神对自己的呼召，不然很容易落入打工的心态。服事是基于爱主的全人回应，顺服神的带领，选择不断去爱和突破自己的限制。 我在全职服事几年后，发觉自己需要在神学知识上打好基础，就开始兼读神学课程。学习神学对我最大的帮助是巩固真理的基础，让我能准确辨别和宣讲从神而来的信息。然而神学院的训练比较多是学术研究和知识的传递，在如何实际运用圣经知识和回应这个时代的需要，我主要是透过看书和网上资料，以及海外祷告学校的网上课程等渠道学习。 |
神学院训练较缺乏灵性和心志操练我认为回应全职服事的呼召，要先清楚自己的异象与热情，相比神学知识，生命的素质和成熟度更为重要。根据我读神学的经验出发，神学学习有助我整理信仰、观念以及核心价值，并建立好的基础去认识神的话语，对我现在牧养年青人的服事是有帮助的。而根据我与教会实习神学生互动的经验，感觉神学院的学习比较著重于头脑的认知和如何做事，但在灵性操练、培育心志、整合异象等层面就比较缺乏。 当有弟兄姊妹表达有全职服事的呼召，我会鼓励他先在神给他的异象上作出尝试，不一定要马上接受神学训练。如果呼召是在教会服事，会鼓励他在教会实习一年，再按他的恩赐和特质建议合适的装备和训练。 |
年青人以行动回应宣教呼召我曾前往中东地区宣教，根据我的经验，如果是宣教服事，神学知识不是最重要的装备，更重要的是认识当地的情况、文化和生活。当面对教育程度不高的福音对象，拥有丰富的神学知识未必有助我们带领人信主和进入与耶稣更深的关系，尤其是儿童和妇女，加上语言的限制，莫说神学，圣经知识他们都未必能明白。 与其花时间接受神学装备，我会鼓励有宣教心志的年青人早一点出工场，可以考虑先去一年，让自己更深入体会当地的生活和文化，以及对宣教有更全面的看见，这样才能了解工场的需要，更认识和看见自己生命的不足，才能知道自己需要什么装备，将来的路该怎么走。 |
受访对象：小新、家明、阳光、Sharry、陈慧贞牧师
