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不少人都曾经梦想可以改变世界，好像一定要干一番大事业，可是神的智慧却非同人的智慧，当Keldy一心想为神做大事时，神却要她从“小”做起，而且还要越做越“小”。
words ▲ 朱蔚欣
photo ▲ 受访者
Keldy在一次特会中被神激励，很想改变世界，还想出一些大计，例如服侍青年人，但当时神没有为她开路。特会之后两年，有一天她在办公室坐在电脑前，突然听到神叫她辞职，犹豫之际，神唤起她想改变世界的热情。
“我起来，斟了一杯水，回到座位便立即打辞职信了。”Keldy当时的工作既稳定又舒服，按常理是不会辞职的，可是当天心里却一直被搅动及燃烧。
辞职后，没有新方向和工作，她曾怀疑自己那天是一时冲动。后来她有机会教导小朋友“速算”。当时她认为自己性急，教小朋友却需要耐性，怀疑自己是否走错了路。在圣诞节前，她随便问问学生，圣诞假期会去哪里玩，谁知班上有个同学问她什么叫圣诞节，她就讲述耶稣的故事，之后竟然全班决志信主。这次的经历让她深信，是神引领她踏上服侍小朋友的这条路。
后来她教导的小朋友，年纪越来越小。现在她开设的“橄榄研习中心”，年纪最小的只有两岁，“神一步一步的告诉我，要从小开始建立和札根。”
发现朗诵的威力
Keldy开设的研习中心，为儿童提供课后的补习及活动课程。在偶然机会下，神让她发现朗诵的威力。有一次，有个小朋友未能下课，家长便要求接他走。细问之下，原来那学生参加了圣经朗诵比赛。Keldy不想学生时常在未完成课业的情况下离开，便决定在课后免费教他朗诵。其后，她发现透过朗诵可以让小朋友认识真理，又能训练自信心，于是成立了“专业朗诵培训中心”。
“成人读一篇圣经，读十几二十次，已太多了，小朋友却要读二三百次，才能出外参加朗诵比赛，而且他们更要理解经文，才能够演绎得好。”因此，在练习过程中，很多真理不知不觉间深植在小朋友心中。例如，小朋友朗诵“你们不要论断人，免得你们被论断”后，中心内打架和争吵的情况少了很多。在意见不合时，他们不再是埋怨对方做错，而是心平气和地解决问题。有了朗诵活动后，神迹不断发生在小朋友身上，“有些小朋友本来要定期见言语治疗师的，但在比赛中竟获得咬字清晰等正面评价……有些没自信的小朋友，自信心却提高了。”
除了学习圣经外，周六的黄金时段，她情愿放下赚钱的机会，为小朋友举办免费聚会，让他们可放下各样重担来亲近神。另外，小朋友定期有退修营及其他亲近神的活动，让他们在神里面重新得力，倚靠神胜过各样成长的难关。
小朋友能改变家庭
在中心成立初期，她发现很多家长都会因陪子女温习和上兴趣班而不返教会，也对信仰冷淡；有些家长信主多年，曾热心侍奉，但为了小朋友，他们可以忽略信仰，也容许小朋友不返教会。曾有家长对她说︰“是不是信了耶稣就不用温书读书，不用上兴趣班，耶稣是否‘大晒’？”
但很奇妙，小朋友竟成为家中的福音大使，在朗诵中学会彼此相爱。有位小朋友在父母吵架时，勇敢走到父母面前，把父母的双手牵在一起说︰“耶稣爱你们，我也爱你们。”家庭的气氛就这样改变过来。
小朋友在成绩、自理及课外活动等各面都进步了，一些小朋友也神迹地刻服了自己的学习障碍。家长看见孩子这一切，慢慢地对信仰改观了，也愿意重返教会，重新倚靠耶稣。
Keldy重视小朋友学习时间分配，一小时内能完成的功课，不会用多于一小时去完成，这样回家后才有更多的亲子时间。家长也慢慢明白，小朋友从早到晚都在读书，假期排满兴趣班，成绩也不一定会进步，重要的是孩子自发成长和重视成绩。“读书不是人生的全部。人若赚得全世界，却赔上了自己的生命，又有什么益处呢？”
中心已成立妈妈小组，妈妈们一起查经及祷告，将家庭和小朋友交给主。
Keldy当初不太明白改变世界与服侍小孩子有什么关系，但当她见到神透过小朋友改变家庭，而那些经历改变的家庭又成为其他家庭的鼓励，原来在不知不觉间，她已经在改变世界了。
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Keldy改变世界的途径︰
教导小朋友认识真理（朗诵是方法之一）->
小朋友改变家庭气氛->
经历改变的家庭影响其他家庭
