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满肚子的话，却一句也说不出，这是从家乡远道来这里参加璁期夏令营的孩子们，其中一项可观察到的特质。活动室里，那位身材高大的老师，指着手臂上一块块瘀黑，告诉我说︰“阿辉打的！”骤眼乍见，真令人大吃一惊！一方面为志愿者老师的爱心与忍耐，另一方面为小孩子竟有如此大的力气和怨恨。
阿辉已是第二年参加夏令营，这孩子是营内臭名四播的“天王”。他从不说话，一切事都用拳头解决！小小个子，力气惊人，更惊人的是一拳紧接着一拳，竟能连续半小时不停止，不禁叫人纳闷︰他的内心究竟是个什么样的世界？
到这夏令营来参与服侍的志愿者老师们，有些已是连续数年、每年请假自费前来，原因很简单︰牵挂孩子们！这位身材高大的老师，正职是一名传道人，受聘的教会让他进入关怀留守儿童的服侍，也已数年。高大威猛的他，难道斗不过孩子，为什么要白白忍受小拳头的捶打？牵动他内心那股柔情的，是一份奇妙的爱、一丝微妙的关联。他说︰“我想起耶稣基督。”
表面上看，是孩子打老师；真相是，孩子在说话，一句句表达不出来的话，好多好多堆积在心里的话。留守儿童（left behind children）是城乡差异、贫富悬殊的产物，全中国6,100万的普遍现象︰这些孩子长期住乡下，与在城市打工的父母远隔两地，没机会倾诉内心的话，终于形成严重的人际沟通障碍。
表面上看，是老师在挨打；真相是，老师在说话。“说出来吧，孩子，我等著听”。老师忍痛挨打，一句句向孩子说︰“不管世界如何变化，有一位永不离开的天父爸爸，等著听 的孩子向 说话。”发 了半个多小时之后，阿辉累得靠着老师肩膊睡着了。老师对我说︰“一会儿，睡醒了，他就会说话。”
这家工厂与志愿机构合办“留守儿童夏令营”，每年为五、六百名来自各省的工人子女提供为期五周的免费营会活动，期望借此“留住工人”。这间志愿机构每年招募培训五、六百名志愿者，动员志愿者“用爱填满孩子心”，期望借此拆解社会问题，防患于未然。
我向来不是一把鼻涕一把眼泪的温情动物，然而，此刻，我心亦感凄然。在那瞬间，我仿佛有个发现︰手臂上的瘀黑，其实就是人心封闭的记号，是每个人潜藏的一处隐痛。“留守儿童”象征的更深层事实是︰你和我，人生路上，或多或少都经历过被抛弃的伤痛，内心躲著一个无助的孩子。这小孩子的人生，除了接受耶稣基督的爱，继而向其他有需要的孩子付出爱，真的是毫无其他救法！我爱留守儿童，原因就在于︰我也有这瘀黑印记呀！
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