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【台灣國度復興報記者李菽霓台北報道】「我們在每一次的信息分享中，為抓住青少年的注意力，預備了哪些教學環境？」由校園書房出版社主辦的系列講座，6月24日在迦南會第一會堂邀請前飛楊青少年成長中心主任洪中夫傳道，主講「創意講道法研習會－－讓信息Young起來」。
洪中夫傳道從自己投身實物教材詮釋聖經信息開場，他自覺是個官覺型的人，曾經看見有人先摔破一個美麗的瓷盤談起自己人生的經驗。他謙虛地表示自己沒有出色的才華，才會用實物來做為自己教學特色，沒有想到這些年累積下來的經驗，讓他寫了不少本書。
他談到後現代青少年的特質，「是以『看』取代『讀』、注意力縮短、重視感官經驗、排斥刻板規條、討厭形式化的聚會、富創意與想像力，現今可說是視覺感官的時代。」他現場示範「記憶資料的能力」，十分之一是從聽覺來，十分之三是從視覺來，十分之五是從聽覺、視覺同時來，有聽、有看、有講可以保存十分之七，有聽、有看、有講、有參與那就可以保存十分之九。
他用許多道具和實際的聖經教導示範，讓大家認識到視覺化實物教學，真的讓人聽得懂、記得久、集中注意力，用實物道具可將信息開個窗戶，實物本身就能引起好奇，甚至先隱藏起來，直到適當的時候才將它顯現出來，會提高在場者的好奇心，使用實物能吸引注意力，因可摸、可看、可聞、可用、可實驗、可分析，甚至能送給聽眾。
洪中夫表示，應用實物詮釋聖經信息的技巧，如同為麵包加上蜂蜜，人類的頭腦對實在而具體的東西比較容易明白，當查考聖經時，也看到耶穌常用實物作比喻來教導門徒和眾人。
洪中夫傳道投入校園學生福音事工已20年，帶領青少年參與偏遠地區服務學習，擔任體驗教育及品格教育研習會講師，對許多輔導員及青少年心靈成長深具影響力。
