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凌叶丽婵
璁假期间应邀到沙田一间中学与老师分享“如何在校培养学生品格”。老师们都很用心聆听，反应热烈。席间一位老师对于以表扬、赞美来培养学生品格表示认同，他更表示实践的先决条件，就是师长们先要懂得辨认品格。他还打趣说︰“现在才知道“主动”是一种品格，而不是性格，原来当学生展现这品格时表扬他们，便能让学生的“主动”品格坚固起来。”我很欣赏这位老师这么谦逊地用心学习，更欣赏他真诚的分享。深信若师长们不再单单以学业成绩和外在行为来评价学生，而是以欣赏品格的角度来肯定学生的话，定能帮助学生在品格上成长起来。在这里，就让我们看看“主动”这品格吧。
有一天，在交通十字路口的中央，散满了很多木板和石头，相信是从过路货车的车斗上滑下来的。司机们为闪避这些障碍物，需要慢车绕道而行，造成交通严重阻塞。突然，红灯前一位路过的铁骑士，他把电自行车停在路旁，小心翼翼的走回马路中央，戴着头盔的他一言不发，弯下腰，一一把木板和石头杂物拾起，放在安全岛上。这时，交通绿灯亮起，竟没有不厌烦的喇叭声，也没有轰轰的引擎加油声。只见有一辆出租车缓缓驶至他的身旁，司机摇下车窗，竖起大拇指喊著︰“青年人，做得好，谢谢你！”铁骑士欠身扬手笑着说︰“不好意思，耽误大家的时间。”后面的车辆也缓缓经过，仿佛每位司机都向这位年青人说︰“谢谢你！”当天他的“主动”品格，感动了很多人。
主动是什么
主动的定义是“未有指示前已察觉别人或环境的需要而着手去做。”主动是很多品格的基础，我们需要有主动的品格，才容易展现其他的品格，包括感恩、饶恕、守时、勤奋和喜乐等。为什么呢？因为缺乏主动品格的人，是由环境来支配他们的行为和决定；做事的态度也会较为拖延和懈怠。虽然开始的时候，看似很有计划，但往往由于在执行正确的事上不够主动和积极，很容易便陷入任由环境牵引的陋习中，就将原定的计划变动了。主动的人就是在没有人指示之前，便做正确的事。做事有目标和计划是他们的特性，贯彻始终是他们的做事态度。定了计划当天能做的事，不会拖延到明天。一句耳熟能详的格言︰“好的开始是成功的一半。”当中所展现的其中一种重要品格特质，就是“主动”。
在家如何培养主动的品格
家中成员时常留意家中有哪些家事需要做，便主动着手去做。孩子主动帮忙时，要多加表扬。父母多观察孩子在品格特质的表现，让孩子发挥内在潜能，探讨他们未来发展方向，预先计划他们接受培训的机会，使他们能够达成目标志向。鼓励孩子和家人成为其他家庭的榜样，借着主动与他人分享自己家庭的经历，鼓励别人进步向前。
主动的好处
主动的人时常留意身边的人的需要，并乐意提供帮助；他们言出必行，赢得别人的信任和友谊。主动计划并能贯彻执行日常工作的人，定能在所行的一切事上超越很多环境和心理障碍，当中也在不知不觉间使自己拥有各种“真成功”的宝贵品格。
内容参考《如何建立品格家庭》一书
