【我愛留守兒童】學習收集·學會捨棄︰拓印之花

 

文◎陳淑娟

那幾次搬家,對劉兵妹是很大的心靈震盪;只不過,她一直沒法子把內心的感觸表達出來,積著積著,幾年來,就成為心中很沉重的一塊營壘。

兵妹從小珍惜物件,也珍惜人與人之間的情感、一切美好回憶……。地震那年,她所有珍藏,化為烏有,與家人搬進臨時搭建的板房區。當和鄰居抬著被浸濕的床、櫃等家俱,涉水行山走好長的路,走進空無一物的板房時,她覺得心也空蕩蕩,活不活下去,好像沒甚麼差別。

然而,即使在如此環境下,兵妹本性不改,又再把東西一點一滴收集起來。初認識她,坐在簡陋板房床沿,沒有花,沒有草,沒有家鄉的山水,她從床底拉出一個斑駁鐵盒,裡面有瑣瑣碎碎的物品︰鎖匙、門號牌、死去親人的帶銹舊指環,甚至一個洋娃娃身上粉色鈕扣別著的蝴蝶結……。當兵妹無言地撫摸這些物件時,氣氛很沉鬱,我也沒能說甚麼,只是突然察覺︰她無聲無息,其實正在訴說心中許多遺憾、未走完的路、未達成的夢想……當震盪來臨,一切戛然而止,被強迫捨棄,但那捨棄,卻是缺乏指導老師的一堂課,學得很艱辛。

因災難而捨棄,造成一顆受傷的心。

若干年後,兵妹長大,住處也從板房區再搬回重建的家鄉。她和父母分開很久了,因為地震,爸媽工作的廠房全部倒塌,工廠整個移到車程約五小時的城市,此後,兵妹就成了留守家鄉的孩子。那一年,她才八歲。

震盪後的家,缺乏的,不是物資,而是人氣。家裡總是沒有人,也就收集不到故事。對兵妹而言,從地震那年開始,她居住的地方,就像心一樣,一直是空蕩蕩的,就算再盡力去收集生活的每個片段,也總是無法拼湊成一幅完整的圖畫。爸媽走了之後,留守的日子只有中斷的記憶,陪伴受傷的心。這種感覺,很難受,兵妹隨時都想哭。來探望她的志願者老師當中,有人告訴她,這叫做「抑鬱症」。

這種病可以醫治嗎?學心理輔導的志願者老師說,有得醫,但也要自己的心堅強勇敢,秘訣是︰倚靠天父,學會向上帝禱告。兵妹在老師陪伴下,山徑漫步,觀鳥賞花,大自然令人開心,更開心是有談得來的朋友。兵妹信任這些像大哥哥大姊姊的志願者老師們,無話不談。那次散步,採集了一些掉落山徑、美麗的花瓣草葉,老師說可以教大家做手工。

手工做法特別,用些顏料,把花草葉紋拓印下來,可以印在任何喜歡的地方。顏料、力度不同,做出來的效果也不一樣。兵妹和其他組員玩了一個下午,弄得兩手都是顏料,臉上也有,髒兮兮的,但當大家互相分享完成的色彩、線條和形狀時,好像自身也成了大自然的一部份,很快樂。

活動結束,老師帶大家分享,從下午散步談起。兵妹說了很多,跟平常的她不一樣。最特別的是,收拾場地時,她跟著大夥兒把殘花敗葉全扔了,爽快得很,一點沒可惜。拓印之花,似乎承載神奇療效,使人從固著於回憶的牢籠走出來,親親大自然,變成生活的一部份。感謝主,但願每一顆受傷的心,都有父神愛的印記,能拎得起,也能放得下!

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