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【記者黃少芬報道】香港浸信會神學院信徒神學教育部主辦「牧養千禧新世代」幼兒及兒童事工座談會暨課程簡介會，7月2日在該校旺角教育中心舉行。
浸神宗教教育科副教授羅凱慈博士說，面向未來10年，宗教教育可以改變的是教學過程，她用crossover去表達可行的新形式，例如聖經與戲劇的crossover，透過戲劇方式學習聖經，甚至有唱遊和遊戲等活動。另一種是跨年紀crossover，讓兒童與不同年紀的人一齊學習，她提及近年有些教會推行全家參與短宣，這正是跨年紀學習的例子。
浸聯會幼兒教育部部長陳美德說，全港有1000餘間幼稚園，基督教幼稚園約400餘間，而浸信會幼稚園約40間。由於人口結構轉變，每年幼稚園數目減少10至20間。他指出，現今的教學方法受 場和家長的影響很大，家長的要求比以前更高，但師資的確被提升了。他感慨的說，雖然香港強調愉快學習，但實際上許多兒童只有不愉快的學習，壓力太大，而可悲的是，有基督徒父母安排子女在本應上主日學的時間學習其他課程。今年4月他參觀新加坡幼稚園，認識一間教會開辦的幼稚園，每日有45分鐘敬拜讚美，接著牧師有45分鐘教導聖經，他甚為欣賞。「要堅持將最好的給下一代，就是真理。」
兒崇教材《繽紛小樹苗》作者孫陳玉娥師母說，兒童崇拜與主日學、團契不同，崇拜的目的是帶領兒童經歷神的同在，而不是系統性學習和肢體相交。她指出，這世代家庭問題很多，對兒童有很大的影響，他們需要找支援、力量和出路，所以帶領他們感受到神與他們同在尤其重要，導師的關懷比活動花樣就更重要。
李張蘊英師母用兩句話描述這世代的兒童︰「唔開心」和「無得玩」，她說兒童除了學校課程，還有補習和各式各樣的課餘學習活動，體育也是為了奪獎牌，沒法享受其中的樂趣。然而，父母並不知道子女真正想要甚麼或需要甚麼，只是一廂情願為子女安排他們認為對子女最好的東西。她建議教會聆聽兒童的想法，營造教會是歡迎他們的地方，卻不用想出許多不同花款的活動，兒童感到關懷就自然歡喜上教會。另外，兒童很難明白抽像的觀念，她認為作榜樣的導師「示範」所傳的道更重要，透過見證帶領兒童認識神。
