当我在密室祷告时，神的灵让我“看见”一个异象：“汹涌澎湃的巨浪正铺天盖地冲向一个毫无反抗能力的孩童，他立即跪在磐石上呼求耶稣的名，‘救我脱离凶恶！’忽然间，一阵阵彩虹色彩的灵风飘至，巨浪瞬间就像水墙一样的凝固。虽然依旧波滔汹涌，但孩童并没有受到伤害。”“让孩子遇见神”这个异象，是给这世代儿童教育的一个重要启示。
根据香港幼儿发展指标，香港三至四岁幼儿的入学率较一众OECD国家为高。家长为了催谷年幼子女能“赢在起跑线上”，为子女编排各种学习班，期望取得优良的学业成绩，以及拥有课外活动证书和奖项。据报，德国和台湾已立法禁止学前的学科教育，目的是避免幼儿的大脑变成电脑硬盘，失去思考和创作能力。英国教育专家指出，六岁以下的幼儿应该透过游戏活动发展社交技巧和学习控制情绪。香港教育重知识而忽略了感情、情绪和品格的培育，出现失衡情况。当今艺术教育及儿童心理学的研究认为，透过艺术教育可达到健全的人格，并促进心智的成长。但“赢在起跑线”的教育如同凶恶的海啸，要淹没这一代的儿童！
身为基督徒的老师和家长，怎样为这世代的孩童祷告？怎样将心爱的儿女释放到神的手中，效法亚伯拉罕将独生子以撒献为“燔祭”给神？怎样凭信心相信神为儿女的人生预定丰盛的计划？
文@Esther Praise
（作者为文化宣教士，FB: Art, Worship, Mission ）
