父母的教養方式，無疑對子女的未來有重要的影響。香港一直存在著「過度管教」問題（Over-parenting），意思是過份介入兒女生活或過份保護。最近有位朋友心裡很矛盾，因疫情期間，校內及課外學習及興趣班被迫減少，她為就讀小二的孩子發展感到憂慮，怕影響孩子未來的競爭力和成功。她反覆思量，是否該為小朋友安排更多線上學習和興趣班？
事實上，作為家長，我們應揣摩孩子的真正需要，明白「生活就是學習」這個定律。雖然坊間提供不同的孩子訓練，其實大多的訓練都可以在家中進行。家庭就是一個小社會，每個人都有屬於自己的責任。一則來自哈佛大學醫學院的格蘭特研究指出，愛做家務的孩子與不愛做家務的孩子，成長後的就業比率為15∶1，犯罪比率是1∶10。越早做家務的孩子，長大後越容易成功。
專家分析，如果孩子不懂得做家事，那就代表家長永遠在幫他們處理這些生活日常。若讓他們自己洗碗、打掃、倒垃圾，孩子更能意識到要承擔自己的責任。讓孩子們更多參與到生活環境的建設，培養孩子的責任感，將來在工作中，他們就能成為與同事合作良好的伙伴，成為上司的好下屬。
家長可以與孩子一起在家開創日常親子活動，讓他們參與做早餐來學習自理，例如烤麵包、煎雞蛋和榨果汁等；下午可跟同年齡的小朋友一起玩耍，建立社交能力；週末可帶他們探訪祖父母，學習照顧和尊榮長者。如歌羅西書2章8節提醒我們：「要謹慎，不要照人間的遺傳和世上的小學把我們擄去。」
天國的孩子：學習與身邊的人和環境互動，進深的層次是對屬靈環境作出正確的回應。家長應教導孩子要敏銳神和身邊人的需要，拒絕視而不見。路加福音7章32節：「好像孩童坐在街市上，彼此呼叫說：『我們向你們吹笛，你們不跳舞；我們向你們舉哀，你們不啼哭。』」
Mabel Tai 國度事奉中心事工拓展總監，先後創立了Dreamates青少年和Dreamkidz孩子的社交平台，致力推動下一代活出夢想。
