为孩子营造安全的学习区 -【天国的孩子】专栏

孩子不容易明白那些看不见的事情,也很难辨别虚幻的事物。小孩子的想法很具体,所以很多时候,长辈和导师们都会透过表扬孩子的好行为或设立他们为榜样,让其他孩子得以效仿。“不可叫人小看你年轻,总要在言语、行为、爱心、信心、清洁上,都作信徒的榜样。”(提前4:12)

可是当这些“小领袖”渐渐长大和成熟,他们因为要继续保持榜样的形象,常常把自己放在一个表演场,恐怕会被人看见自己的真实行为与别人的期望不相符。我曾聆听这些小领袖的内心,他们坦言在教会有受伤,因教会的期待而产生压力和羞愧,很多时候明明自己付出了全力,但是结果却不尽人意。我更听过不少在儿时对圣经很渴慕,稳定出席主日学,常常被导师称赞的小领袖,长大后灵命停滞不前,甚至离开教会。

这种情况并不是偶然个案。根据一些研究,在日常生活中,人的意识根据需要会在两个区域中转换:“学习区”和“展现区”。若我们在展现区花的时间太多,会阻碍长期进步。相反,若我们投放更多时间到学习区,才能带来真正高效的表现。因为在学习区,我们目标是为了改善和进步,因此我们把精力集中在那些我们还没有掌握的东西上,我们意识到自己会犯错,并且准备好从中汲取教训。

那些小领袖之所以用大量时间站在展现区,可能是因为教会不自觉地制造了高风险的环境,把他们放在压力和恐惧中,令他们对冒险和尝试却步,只可以回答“标准答案”,害怕自己因犯错而被轻视或令人失望。

天国的孩子:父母应该停止让孩子常常成为众人的焦点,反倒应花时间去关心和提升他们,营造学习和尝试新事的环境。例如花时间与孩子一起阅读或是参加相关的课程,定期和他们一同发掘可成长和进步的空间,把大家的关注点放于改善的地方等。两代应致力建立安全和互信的关系,当大家可以透过分享错误,从中汲取教训和一同进步时,孩子就能安心做自己,甚至成为别人的榜样。


Mabel Tai  国度事奉中心事工拓展总监,先后创立了Dreamates青少年和Dreamkidz孩子的社交平台,致力推动下一代活出梦想。

 

 

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