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（香港浸會大學供稿）
作為基督徒教育工作者，你在教授中學通識科的時候有想過以下問題嗎？
「通識教育強調獨立批判的理性思考、獨立思考能力和正面的價值觀。但我對本科所牽涉的價值議題，例如社會公義的認識足夠嗎？」
「我在課堂上有沒有讓學生建立正面價值觀，尤其是認識基督教價值的機會？」
「怎樣使基督徒學生建立有別於世俗的基督化的價值觀？」
「通識教育強調對當代議題作多角度思考。在云云眾多的角度中，我是否也有包括宗教和信仰的角度在內？在論述對各當代議題時，有否深入思考基督教信仰的立場？」
為幫助基督徒教育工作者面對教授中學通識科的挑戰，倡導基督化價值與通識教育的結合，香港浸會大學宗教及哲學系通識科及倫理學文學碩士課程與基督化通識教育資源中心將於本年6月9日假香港浸會大學舉辦「通識教育與基督化價值──挑戰與整合」會議，歡迎中學教師、中學行政人員、基督徒及對通識教育與基督化價值有興趣之人士出席。屆時一眾高等教育工作者及資深中學通識教育工作者將就「通識教育對基督化價值的挑戰」及「探討基督化價值與通識教育的整合」兩大議題作專題討論，並就通識科的七大單元舉行工作坊，探討如何在各通識單元的教學中結合基督化價值。
有興趣參加的人士可於網站 http://arts.hkbu.edu.hk/~rel/malse/juncon.html 下載報名表格及會議小冊子。
「通識教育與基督化價值──挑戰與整合」會議
主辦機構︰香港浸會大學宗教及哲學系通識科及倫理學文學碩士課程、基督化通識教育資源中心
目的︰討論基督徒教師於教授中學通識科時所面對的挑戰，倡導基督化價值與通識教育的結合，並探討達至目的之方法。
日期︰2012年6月9日（六）
時間︰上午9:30 至下午5:30
地點︰香港浸會大學
費用︰港幣100元
查詢︰電話 3411 5822 / 電郵 [email protected]
