 |
開開心心上學去徐惠儀
剛剛開學，每個家庭都有一陣子適應的時間。
孩子念幼兒園的情境仍記憶猶新。昨夜睡前還是笑嘻嘻的上床，說好了明天要早起上學，可是踏出家門即開始一場哭鬧大戰。幸好有一個溫柔的老師，一面抱著孩子安慰，一面著我們放心離去。好不容易等到下課時間，帶著忐忑不安的心情去接放學，孩子竟然乖乖的走出來，沒有淚痕，只有笑意。如是者經過個多月的掙扎，孩子的哭聲才漸漸停止。而這個像夢魘的情況是每年都重覆一次，直到孩子升上小學。
很多時候，家長的適應力比孩子弱，反過來影響了孩子上學的情緒。如果孩子哭，觸動了家長的緊張神經，手足無措，心神給孩子的哭嚷擾亂了，好想孩子不哭，結果不停地勸阻孩子，又或大聲喝罵。感覺敏銳的孩子很快收到父母的訊息，前者是極度的呵護，後者是缺乏耐性的憤怒。
面對一個不願上學、不想做功課的孩子，是父母情緒智商的一大考驗，在跟孩子角力之前，要做好心理的調整，安定心神，才不會給孩子的情緒或不合作的行為牽著走。此外，身體的狀態也要保持健康輕鬆，如果你要孩子準時上床睡覺，自己卻繼續熬夜，每天精神委靡不振的樣子，孩子也給感染，做人做事都提不起勁。
「我的心哪，你為何憂悶？為何在我裡面煩躁？應當仰望神，因他笑臉幫助我；我還要稱讚他。」（詩42:5）曾經擔心孩子的哭鬧是否不正常的表現，心理是否有障礙？然而時間過去，孩子各方面的發展也很健康，大部分都是開開心心上學的日子，哭著上學的變成了一種開學的儀式，成為獨特的記憶。
